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为贯彻落实“十四五”技术社会职责办事机构“牵手计算”沙巴三公，字据《辽宁省社会职责办事机构“牵手计算”实行决策（2022-2024年）》文献条目全面鼓吹社会职责专科化发展，加速社会职责站开导，加强社会职责者专科办事能力。2023年10月下旬，援派机构利州公益牵手计算技俩组对葫芦岛市受援机构进行个案社会职责、小组社会职责的实务举止演示。

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个案办事演示

当先，为使受援机构愈加形象的感受个案社会职责实行办事的过程、才气及各阶段重心，援派团队利州公益技俩组对受援机构社工进行了个案职责通用过程模式：接案、预估、计算、介入、评估与了案六个阶段的西席以过头中需要严防的事项和妙技，用于指导下一步的个案办事职责。

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在介入过程时代，面谈是了解案主情况、设立互肯定任的进攻阶梯。在访谈时，社会职责者应以忠实、耐性、严防的气派，尽量了解个案的确实景色。同期，社会职责主谈主员也要针对不同的案例，机动地诊疗访谈的内容与计谋。在访谈纵脱后，社工需要纪录和分析个案的相关信息。纪录的内容应该包括个案的基本信息：身心健康景色、职责和学习情况、家庭配景、社会配景等。分析个案信息不错匡助社工更好地交融个案的窘境和需求，为后续的个案职责提供依据。访谈纵脱后，社会职责者需对相关案例的贵寓进行纪录、整理。档案内容应包含案主的基本贵寓，如：身心健康，职责学习情况、家庭配景，社会配景等。通过对个案贵寓的分析，有助于了解个案所濒临的坚苦与需要。在实质操作中，利州公益牵手计算技俩组社工字据个案的具体情况，轮廓期骗多种顺次和妙技。比如，倾听妙技、交流妙技、激情率领妙技、资源整合妙技等向受援机构展示个案办事的职责过程。并诠释这些顺次和妙技不错匡助社工更好地与个案设立互信关系，潜入了解个案的需乞降问题，并为其提供灵验的扶植和匡助。

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小组办事演示

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在小组职责演示中，利州公益牵手计算技俩组与受援机构社工间以体验互动式的形状进行学习交流。经过前期谈判，两边共同笃定以“留守儿童自我效用感进步小组”举止为主题制定办事决策并开展。技俩组领导受援机构：在缠绵小组举止决策时，要弥远围绕小组职责的总倡导或最终倡导，字据小组职责各个阶段的倡导条目，缠绵好与这些阶段相妥贴的一系列小组举止决策。在缠绵不同阶段的举止决策时，必须严防决策的逻辑性和内在连续，以保抓小组的阶段性倡导和最终倡导的一致性。

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小组实务举止老成启动，援派机构利州公益带选择援机构社工围绕本次小组主题、受众群体和倡导，制定出“我是最相当的”、“蒙眼剪纸”、“愿望竣事的第一步”三个举止缺陷，以匡助受援机构社工意志到要从步履到明白等多个维度，来匡助留守儿童这一群体从增多告捷体验、强化自我信心、进步交流意志、明的当下倡导四个层面拓宽自我效用的信息起首，匡助孩子们进步自我效用感、愈加肯定我方，勤苦去追寻和竣事个东谈主倡导，在改日不错愈加灿烂多彩。举止纵脱后，受援机构纷繁示意在开展小组举止时，小组的性质笃定了前期社工对小组所有经过的缠绵，要明确小组开设的倡导计算，小组倡导应荟萃于小组弥远，所有过程中牢牢围绕着小组倡导而开展，从而不会导致小组举止的零碎与脱节。本次援派机构的培训和实务示范让东谈主受益良多。

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临了，援派机构和受援机构两边就本次的示范性实务举止演示伸开了运筹帷幄交流，追思反想履历和训导。牵手计算利州公益技俩组向受援机构抒发希冀，受援机构社工需要学甚至用，在办事中束缚加深对社会职责助东谈主自助价值不雅的交融和想考，鼓吹社会职责在当地的原土化发展。另外，技俩组也进一步扣问了解了葫芦岛市受援机构方的需求，示意接下来将会统一葫芦岛市社会职责实质情况，切实作念好原土化社会职责扶植与赋能办事。

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辽宁利州公益

电话：024-31677882

官网：www.lnlzgy.org

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